ISFD "Juan García de Cossio"
Enseñanza de la Matemática – Profesorado de Educación Primaria
Examen Final 05/12/2019
1) a- Resolver la siguiente actividad:
c- Proponer otro par de representaciones para esta consigna y explicar por qué.
2) a- Explicar utilizando propiedades de las operaciones e identificando conjuntos numéricos el siguiente procedimiento:
b- Definir variables didácticas (respecto a la Teoría de las Situaciones Didácticas) y decir cuáles pueden considerarse en esta tarea, detallando el efecto que produce su modificación
3) a- Si sólo se conoce la fórmula para calcular el área del triángulo ¿es posible determinar el área de cualquier paralelogramo? Justificar la respuesta. Redactar un objetivo específico.
b- Indicar las fórmulas que permiten el cálculo del área de las siguientes figuras: rectángulo, trapecio y rombo; incluyendo una representación gráfica que exponga los datos considerados.
4) Resolver la siguiente actividad, escribir lo que estipula el Diseño Curricular al respecto y el año de escolaridad para su implementación.

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